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　　當(dāng)您在地鐵、公交車上看到一個(gè)“不怎么安靜，甚至有點(diǎn)沒禮貌”的孤獨(dú)癥孩子，請(qǐng)多一點(diǎn)理解和包容；如果您周圍有孤獨(dú)癥的孩子，請(qǐng)主動(dòng)和他一起玩；如果普通學(xué)校有孤獨(dú)癥的孩子，請(qǐng)不要拒絕他，他需要您給予環(huán)境的支持和幫助……

　　為促進(jìn)社會(huì)大眾共同去認(rèn)識(shí)、接納、支持和幫助孤獨(dú)癥兒童和家庭，在第十六屆世界孤獨(dú)癥日來臨之際，鶴山市殘聯(lián)開展“關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，關(guān)注與支持孤獨(dú)癥人士的照顧者和專業(yè)工作者”融心融愛系列活動(dòng)。

　　家長(zhǎng)主題沙龍

　　3月23日下午，30多名家長(zhǎng)和孩子在市殘疾人綜合服務(wù)中心觀看《中華好家風(fēng)》訪談節(jié)目，該節(jié)目主要講述一支由孤獨(dú)癥患者組成的樂團(tuán)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。觀看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)3位家長(zhǎng)分享了在康復(fù)教育過程中的心路歷程，她們承受著來自家庭、社會(huì)、孩子康復(fù)成長(zhǎng)、生活窘迫等不同程度的各種壓力，吞下眼淚，熬著心血，透支著體力和精力，但仍然堅(jiān)信、堅(jiān)持守望著孩子康復(fù)，做孩子成長(zhǎng)最堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)者。

　　本次活動(dòng)，為家長(zhǎng)們搭建溝通交流、共成長(zhǎng)的平臺(tái)，勵(lì)志故事、優(yōu)秀康復(fù)案例啟發(fā)了家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭作為孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育、思想道德教育和生命全程支持的最重要力量，促進(jìn)家長(zhǎng)調(diào)整育兒心態(tài)，提升親職能力，更好地守護(hù)孩子康復(fù)成長(zhǎng)。

　　融心融愛，點(diǎn)亮星燈

　　3月31日下午，開展“‘星星’與我同行、‘星星’為我點(diǎn)燈”活動(dòng)，市殘疾人綜合服務(wù)中心康教教師們、40多名家長(zhǎng)與孩子參與了活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)，家長(zhǎng)的陪同鼓舞下，為大家?guī)砹撕铣秶靽煺婷利悺?、舞蹈《感恩之心》、《愛心送給你》，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是他們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練的成果?？到探處焸儸F(xiàn)場(chǎng)表演了合唱《一樣的你我》，通過歌聲，表達(dá)了師生們同心同向，“凝聚關(guān)愛溫暖”化作康復(fù)教育的“無窮力量”，讓孤獨(dú)癥兒童在“全副武裝”的父母陪伴下“穿越”康復(fù)的一程又一程，迎接金燦燦的艷陽天。

　　活動(dòng)以“星星為我點(diǎn)燈”結(jié)束，寶貝們?yōu)槔蠋熀图议L(zhǎng)們送上現(xiàn)場(chǎng)制作的愛心祝愿卡，表達(dá)他們對(duì)父母為他們的成長(zhǎng)撐起最堅(jiān)實(shí)的“保護(hù)傘”的感恩之情；表達(dá)了對(duì)康教教師們用愛和責(zé)任打開心靈之窗，為他們實(shí)現(xiàn)康復(fù)、創(chuàng)造“教育權(quán)利平等”奇跡的感激之情。

　　本次活動(dòng)是孩子們第一次表演，在愉悅的活動(dòng)中度過，家長(zhǎng)們看到了孩子的康復(fù)成效，增強(qiáng)了康復(fù)教育的信心，讀懂孩子發(fā)出的每一個(gè)“信號(hào)”，為孩子積極賦能。

　　陽光護(hù)苗，呵護(hù)未來

　　本次活動(dòng)是市殘聯(lián)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，圍繞開展殘疾預(yù)防三年行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)鶴山市2023年文明委第一次（擴(kuò)大）會(huì)議暨創(chuàng)建全國文明城市沖刺動(dòng)員大會(huì)精神，加強(qiáng)殘疾未成年人思想道德建設(shè)“陽光護(hù)苗”項(xiàng)目品牌建設(shè)舉措之一，使殘疾未成年人在主動(dòng)參與下思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華；同時(shí)呼吁社會(huì)各界主動(dòng)了解孤獨(dú)癥知識(shí)，對(duì)孤獨(dú)癥兒童、孤獨(dú)癥人士的照顧者和專業(yè)工作者更多的關(guān)注與支持，讓關(guān)愛活動(dòng)成為日常，為特殊兒童營造良好的社會(huì)環(huán)境，讓他們“自信更自強(qiáng)”，成為“一樣的你我”。