“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，
桃源鎮(zhèn)各學(xué)校大力推廣午餐午托服務(wù)，
加快推進(jìn)午休托管服務(wù)改革，
推動(dòng)學(xué)生午休“躺平睡”，
為學(xué)生營(yíng)造良好的午休環(huán)境。
挪動(dòng)課桌、鋪開(kāi)床位、躺下午睡，僅需3步，
學(xué)生便能在學(xué)校睡上舒適的午覺(jué)。
今年秋季開(kāi)學(xué)，
桃源鎮(zhèn)全鎮(zhèn)中小學(xué)均配備午休床，
學(xué)生正式告別“趴著睡”，
教育民生工作更進(jìn)一步。
完善硬件設(shè)施
學(xué)生午休實(shí)現(xiàn)“躺著睡”
張舜同 攝
9月13日12：30，隨著午休預(yù)備鈴響起，桃源小學(xué)四（4）班的學(xué)生迅速行動(dòng)起來(lái)，在班主任指導(dǎo)下，將課桌有序搬到課室四周。隨后，學(xué)生們兩人一組，合作擺好午休床，鋪好自己的墊席、枕頭、被子。與此同時(shí)，該校低年級(jí)的學(xué)生們?cè)诤笄谌藛T的幫助下，在課室內(nèi)快速布置好床位。在老師的看護(hù)下，學(xué)生們慢慢入睡，不一會(huì)兒，教室變成安靜的臥室。
“目前，我們所有班級(jí)都實(shí)現(xiàn)了午休‘躺著睡’，學(xué)生更加舒適了?！碧以存?zhèn)教育助理、桃源小學(xué)校長(zhǎng)鐘偉林說(shuō)，今年初，學(xué)校著手研究午休“躺著睡”實(shí)施方案，綜合考慮資金、課室大小、午休安全、學(xué)生體質(zhì)等因素，在與家委會(huì)充分交流后，決定學(xué)生午休采用定制床鋪。定制床鋪安全性、穩(wěn)定性較高，還可以疊起來(lái)放在課室后，能節(jié)省空間。目前，按照學(xué)生需求，桃源小學(xué)配備了1606張午休床，全部在9月1日按時(shí)投入使用，參加午托的學(xué)生超84%。
張舜同 攝
教育是最大的民生工程。教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》后，桃源鎮(zhèn)通過(guò)多種途徑加強(qiáng)宣傳教育，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，加快推動(dòng)實(shí)施舒適午休行動(dòng)，推動(dòng)鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校探索通過(guò)因地制宜的方式讓學(xué)生午休“躺著睡”，享受舒適的午休環(huán)境。
記者了解到，目前，桃源鎮(zhèn)1所中學(xué)、2所小學(xué)全部實(shí)現(xiàn)午休“躺著睡”，共配備3180張床位。“桃源中學(xué)的學(xué)生們午餐后可以回到宿舍午休。今年秋季學(xué)期，桃源小學(xué)和祿洞小學(xué)也按需配備了學(xué)生床位，保障學(xué)生健康舒適午休。”桃源鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)馮銘輝說(shuō)。
做好午休管理
守護(hù)學(xué)生安全
午睡條件逐步完善的背后，是桃源鎮(zhèn)政府、學(xué)校、家長(zhǎng)通力合作的結(jié)果。
鐘偉林介紹，為更好開(kāi)展午托服務(wù)，桃源小學(xué)先后召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)開(kāi)展午托和晚托服務(wù)做好充分宣傳，確定項(xiàng)目?jī)?nèi)容和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，統(tǒng)籌好課后服務(wù)資金，利用桃源鎮(zhèn)政府的劃撥資金和學(xué)生自愿參加課后服務(wù)的繳費(fèi)，分期分批采購(gòu)午休床。
記者了解到，桃源小學(xué)共投入30余萬(wàn)元購(gòu)置1606張午休床，祿洞小學(xué)投入約6萬(wàn)元購(gòu)置400余張午休床。
在午休床的選擇上，桃源小學(xué)充分聽(tīng)取家委會(huì)意見(jiàn)。“家長(zhǎng)們比較關(guān)心午休床的質(zhì)量和安全問(wèn)題?！辩妭チ终f(shuō)，在研究午休“躺著睡”實(shí)施方案初期，學(xué)校曾調(diào)研午休桌椅、午休柜、折疊床等，但考慮到桃源小學(xué)45人制班級(jí)及72平方米面積課室的限制，最終選擇能堆疊在一起的輕質(zhì)木板床。這種午休床底座由塑料和不銹鋼構(gòu)成，床板是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，整體重量較輕，易于搬運(yùn)。
午休床投入使用后，如何做好午休管理成為各學(xué)校考慮的重點(diǎn)。鶴山市要求各校結(jié)合實(shí)際，建立健全校內(nèi)午休服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)做好學(xué)生在校午托期間的安全管理工作。
桃源小學(xué)將午休管理工作與勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，一起布置床位，做好自己床位的整理。此外，該校還安排后勤人員幫助低年級(jí)學(xué)生放置床鋪，每間午休室都安排一名任課教師值班。午休期間，學(xué)校行政教師對(duì)各班級(jí)午休紀(jì)律進(jìn)行巡崗。
民生工程落地
學(xué)生家長(zhǎng)點(diǎn)贊
“午休實(shí)現(xiàn)‘躺著睡’，孩子舒服，家長(zhǎng)舒心?！痹谔以葱W(xué)學(xué)生家長(zhǎng)蘇女士看來(lái)，這項(xiàng)民生工程辦到了家長(zhǎng)的心坎里。
“秋季開(kāi)學(xué)一回學(xué)校，我就看到課室里多了很多藍(lán)色的木板堆在教室后面，大家都好奇是用來(lái)做什么的?！碧以葱W(xué)二（1）班學(xué)生李靄欣說(shuō)，午休的時(shí)候，老師告訴大家這是午休床，大家都很興奮、很開(kāi)心。不少學(xué)生回家后，都將好消息告訴了父母。
“以前，我們都是趴在課桌上午休，一開(kāi)始沒(méi)有拿枕頭，壓著手睡覺(jué)，睡醒后脖子很酸，手也是麻的?，F(xiàn)在能躺著睡，有枕頭和墊子，手腳可以伸直，感覺(jué)非常舒服，下午上課更有精神了。”桃源小學(xué)四（4）班學(xué)生施綺琳說(shuō)。
除了舒服，不少學(xué)生認(rèn)為能跟同伴一起躺著睡非常有趣?！敖淌艺n桌移到周?chē)?，我們都集中在課室中間躺著午休，感覺(jué)像一個(gè)大家庭。”桃源小學(xué)二（4）班學(xué)生鄭葵丹說(shuō)。
“午休床投入使用后，獲得了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，紛紛表示會(huì)一如既往支持學(xué)校的工作?！辩妭チ终f(shuō)，不僅僅是家長(zhǎng)，教師們也明顯感覺(jué)孩子們的午休質(zhì)量得到了很大改善和提升。
記者了解到，目前，桃源2所小學(xué)已對(duì)課室用電線路進(jìn)行升級(jí)，準(zhǔn)備為課室配置空調(diào)，營(yíng)造更好的午休環(huán)境。
來(lái)源：江門(mén)日?qǐng)?bào)
文/圖：江門(mén)日?qǐng)?bào)記者/易航
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